鷹的啟示
 

讀過一篇《小鷹學飛》的小學課文：

一只小鷹跟著老鷹學飛行。小鷹飛到了大樹上面，它高興地喊起來：”我會飛啦！”老鷹搖搖頭說：“飛得只比大樹高，還不算會飛。”

小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山上空，它又高興地喊起來：”我真的會飛啦！”老鷹又搖搖頭說：“飛得只比大山高，還不算會飛。”

小鷹只好鼓起勁兒，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現在…我總算…會飛了吧？”

老鷹向頭頂上指了指：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見白云上面，還有幾只鷹在盤旋呢！

故事給我們“追求無止境”的教化，同時也看到小鷹的堅持與努力；這只小鷹能上云巔，少不了老鷹的循循善誘——分明是一個設計好的，不慢不緊的Step-by-Step的培訓課程。

所在的行業，決定了我們也少不了培訓——ZLCE1/2/3、導師制、項目管理班、管理研修班、ZLBH構建培訓……從入職培訓到崗位提升，從知識技能到意識心智……從自主小范圍開展到有組織有規程全公司統一進行，漸行漸近。只不過，培訓目的已不僅限于群群小鷹的步步攀升，也不僅限于教學相長，也許還標識了一項事業的起航，或者又一片藍天進入視野…

如果你一開始就放眼藍天，未必需要遵循從大樹到高山、從高山到云端的設計路線；只要你不是菜鴿(已經注定成為盤中餐而茍且)，就有希望一次一次豐滿羽翼；只要有著對悠悠白云的熱切向往，自覺屬于廣袤天空，現在就振翅飛翔；無懼鳶飛戾天的嘲諷，拋棄望峰息心的淡泊，最終鷹擊長空、搏擊風云。

當然，飛上了藍天，也要區分時間的長短、速度的快慢，還要接受炎炎烈日的炙烤、暴風驟雨的洗禮、電閃雷鳴的震蕩，歷練不間斷——這應該是老鷹尚未告訴小鷹的下一段。

其實，鷹的故事還很多：

有一種雛鷹，當它已可以飛上懸崖的時候，老鷹會把它的翅膀大部分骨骼折斷，推下懸崖，讓它只能忍著劇痛不停飛翔，充血的翅膀才能快速痊愈…這避免了翅膀無限制生長成為飛行的累贅，而痊愈的翅膀更強健更有力——它是亞馬遜草原的飛行之王雕鷹。

有一種老鷹，四十歲時，便喙爪鈍化無以獵食，羽毛沉甸難以飛行；它需要飛到懸崖上：用巖石敲斷鈍喙，長出新喙；拔掉趾甲，長出新爪；扯去舊羽，生成新羽；這過程歷時五月，每一步都是血淚交織的磨煉。但這樣它才可以重上九霄，再活三十年。

這又給了我們怎樣的啟示呢？