培訓感想

ZLCE(第35期)培訓班培訓感想(一)

 

    進入第二周醫院業務的學習,這方面的知識對于我來說,比較容易學的懂,必定在醫院工作了十多年,流程還是很明白的,但是學習到設置參數的時候,就有點蒙了,必定我們單位用中聯系統的時候,已經是所有參數都是設置好的,所以這個不但要學會流程,還需要把每一步參數都要弄懂學會,還是有不小難度的,需要記和背的知識點也很多。結合我們單位實際情況和現在學的流程,也有很大的區別,必定每個醫院的流程沒有一個統一和固定化,所以才有了中聯系統今天這么多參數需要設置的局面,就是為了應對所有醫院一點點設計出來的。在這些參數中如果還有需求,也可以專門定制模塊,這也是中聯系統的一大優勢。在第二周里,必定學習的都是中文參數以及流程,雖然有些地方還比較模糊,但是也在做跟著老師的步伐做練習題,也希望下周的考試中考個好點的成績,不拉小組的綜合成績。

——毛霽

    再次,當前就業形勢異常嚴峻,我們是經過層層的篩選才進入到中聯這個大家庭,所以我們應該學會珍惜,抓住這次培訓機會。培訓班老師絞盡腦汁的想出各種辦法讓我們提升自己的能力,比如中午的minitalk和晚間的團隊PK,就是希望能提高我們的語言表達能力和臨場應變能力,這樣以后在面對客戶時也能更好的溝通,不至于怯場;老師平時對我們進行嚴格的職業素質要求,是希望我們能形成良好的職場規范,身為中聯人,我們在外面的一舉一動都代表著中聯的門面;平時各種頻繁的考試和加分制度,也是為了增加我們的抗壓能力和考驗我們的學習能力。



——常呂慧

    經過輕松愉快的一天后,就開始了緊張的學習任務,我們課程安排的特別緊湊,第一周學習了Oracle基礎安裝和簡單的SQL知識,第二周學習了醫院基本流程和簡單的HIS初始化工作,雖然這兩周學習的內容相對基礎,但是平均每兩天一次的考試卻是給大家帶了了異常的緊張感,同學們下課間還在問學習遇到的問題,晚上回去還在熬夜看書,應戰第二天的考試,抓緊一切機會都在學習。當天,除了嚴格的考試制度,班級的名次排名及團隊小組之間的PK賽,還有同學發自內心的那種求知欲,仿佛讓人回到了高中時期,讓人嘖嘖贊嘆,不愧是中聯人,才會讓人有這種向前的沖勁兒。



——趙良

    接下來就是進入正式的培訓課程,開始覺得對于剛從學校出來的我來說,對這種培訓沒什么恐懼,還有點期待,比較感覺像是又回到了高中時代的日子,每天上課、下課、吃飯、睡覺,課間同學之間互相請教,談天說地。其實不然,培訓緊張有序的進行著,知識點多還散,而且邊學邊考試,特別考驗一個人注意力的集中程度和記憶力。第一周的oracle知識對我這種沒什么基礎的人來說,知識點多還散,要記憶的點很多,有些吃力。

    果不其然第一次考試就甩后面了,突然覺得大家都這么厲害,表示第一次考試后就感到壓力巨大。本來以為后面的純業務知識會好一點,結果考試的時候感覺很是良好,結果卻不盡其然。大概是因為一下子每天要接收這么多知識,再加上課程緊張,復習時間少的原因吧。但歸根結底,問題還是在于自己,是自己沒有把心態調整好吧,總覺得課上時間就夠了,課后自己也沒有用足夠的時間去回顧業務知識。接下來的培訓日子里針感到壓力巨大,趕上大部隊的任務巨大。俗話說吃一塹長一智,沒有壓力就沒有動力。接下來的學習過程中,吸取前兩個周的教訓,加強課后的復習,在之后的學習任務爭取把學分趕上去。



——陳英 


ZLCE培訓班不僅僅有我們中聯其他分公司的同事,渠道商,而且還有醫院的客戶朋友跟我們一起學習,這讓我認識到了我們公司的文化以及對自身實力的自信,同時這也讓我對中聯的內部管理方法和客戶服務質量肅然起敬,只有服務工作做得夠好,能讓客戶滿意,客戶才愿意來到我們總部培訓,來了解我們重慶中聯。在學習中,老師對我們中聯人和客戶都是一視同仁,不存在說因為是客戶就可以不認真學習培訓的內容,而且考核和管理方法都是和我們一樣的,我覺得能和客戶在學習中一起成長,而且還能從客戶方面了解到醫院的實際業務,和產品操作,對我們來說本生就是一種機遇。

——宋釗


    實之前從沒有想過自己會接觸跟醫療有關的工作。進了中聯以來,每天都在抱著大篇大篇的文檔學習業務知識,就感覺在學醫一樣,真的很枯燥乏味,經常性的問自己,學習關于醫療業務對于我們有什么意義。后來終于明白了它的重要性,所以再苦再難,學好業務知識將是我目前需要掌握的一項基本技能。剛開始學習,真的不知道該如何下手,每天從早到晚,就是盯著一篇幾千字的文檔劃來劃去,總覺得要掌握那么多東西,真的有些畏懼。但是,對于這樣的機遇和挑戰,更想放手一搏。



——劉云



    人無志不成事,我們需要樹立正確的職業信條。每個人都有不同的工作軌跡,有的人成為公司里的核心員工,實現了自己的價值;有的人一直碌碌無為;有些人牢騷滿腹,總認為與眾不同,而到頭來仍一無所獲……眾所周 知,除了少數天才,大多數人的稟賦相差無幾。而這些的決定性因素我想就是兩個字“態度“,當一個人正確的樹立了對待事情的態度才會取得成就。正確看待工作,是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法,那他在工作時的外在表現絕不會激情四射。



——許翔


   對于學習方法,首先應該有所預習,提前有所印象,才能在上課時有所共鳴,提升課堂效率,增加學習的樂趣,然后認真聽課是最主要的,在課程中應該將重要的地方以文字的方式記錄下來,以備復習和查漏補缺,最后是復習,論語中有說“溫故而知新,可以為師也”可見復習的重要性。這三個環節是相輔相成,貫穿整個學習流程。而卻我們應該加強溝通與協調,單個人的能力總是有限的,我們應該借助團隊的力量來提升自己,培訓班也給了我們這方面的鍛煉,各種團隊活動,團隊建設,團隊競技,增強我們的團隊凝聚力,增強競爭能力。

   在學習的過程中,應該要有奉獻精神,樂為人師,分享自己的知識,學習方法及技巧,提高學習效率,讓合作與競爭相輔相成。



——任強


在這兩周里我認識了一群可愛的人們,他們有的是中聯人,有的是客戶朋友。無論是在課堂上還是課后只要你有問題他們都會及時給你做出解答,若他們不會的也會想法設法幫你找到解決的辦法;在課間大家一起找點樂子,笑一笑,緩解一下氣氛。在這群可愛的人們之間是存在競爭的,但他們沒有因為彼此之間是競爭對手而放棄幫助他人,他們在相互競爭,相互幫助,共同進步著。結識這群可愛的人我感到很高興,也很榮幸。希望在今后的學習生活中大家一起努力,相互幫助,共同進步。

——王平玲



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