進入第二周醫院業務的學習，這方面的知識對于我來說，比較容易學的懂，必定在醫院工作了十多年，流程還是很明白的，但是學習到設置參數的時候，就有點蒙了，必定我們單位用中聯系統的時候，已經是所有參數都是設置好的，所以這個不但要學會流程，還需要把每一步參數都要弄懂學會，還是有不小難度的，需要記和背的知識點也很多。結合我們單位實際情況和現在學的流程，也有很大的區別，必定每個醫院的流程沒有一個統一和固定化，所以才有了中聯系統今天這么多參數需要設置的局面，就是為了應對所有醫院一點點設計出來的。在這些參數中如果還有需求，也可以專門定制模塊，這也是中聯系統的一大優勢。在第二周里，必定學習的都是中文參數以及流程，雖然有些地方還比較模糊，但是也在做跟著老師的步伐做練習題，也希望下周的考試中考個好點的成績，不拉小組的綜合成績。

——毛霽

    再次，當前就業形勢異常嚴峻，我們是經過層層的篩選才進入到中聯這個大家庭，所以我們應該學會珍惜，抓住這次培訓機會。培訓班老師絞盡腦汁的想出各種辦法讓我們提升自己的能力，比如中午的minitalk和晚間的團隊PK，就是希望能提高我們的語言表達能力和臨場應變能力，這樣以后在面對客戶時也能更好的溝通，不至于怯場；老師平時對我們進行嚴格的職業素質要求，是希望我們能形成良好的職場規范，身為中聯人，我們在外面的一舉一動都代表著中聯的門面；平時各種頻繁的考試和加分制度，也是為了增加我們的抗壓能力和考驗我們的學習能力。

——常呂慧

    經過輕松愉快的一天后，就開始了緊張的學習任務，我們課程安排的特別緊湊，第一周學習了Oracle基礎安裝和簡單的SQL知識，第二周學習了醫院基本流程和簡單的HIS初始化工作，雖然這兩周學習的內容相對基礎，但是平均每兩天一次的考試卻是給大家帶了了異常的緊張感，同學們下課間還在問學習遇到的問題，晚上回去還在熬夜看書，應戰第二天的考試，抓緊一切機會都在學習。當天，除了嚴格的考試制度，班級的名次排名及團隊小組之間的PK賽，還有同學發自內心的那種求知欲，仿佛讓人回到了高中時期，讓人嘖嘖贊嘆，不愧是中聯人，才會讓人有這種向前的沖勁兒。

——趙良

    接下來就是進入正式的培訓課程，開始覺得對于剛從學校出來的我來說，對這種培訓沒什么恐懼，還有點期待，比較感覺像是又回到了高中時代的日子，每天上課、下課、吃飯、睡覺，課間同學之間互相請教，談天說地。其實不然，培訓緊張有序的進行著，知識點多還散，而且邊學邊考試，特別考驗一個人注意力的集中程度和記憶力。第一周的oracle知識對我這種沒什么基礎的人來說，知識點多還散，要記憶的點很多，有些吃力。

    果不其然第一次考試就甩后面了，突然覺得大家都這么厲害，表示第一次考試后就感到壓力巨大。本來以為后面的純業務知識會好一點，結果考試的時候感覺很是良好，結果卻不盡其然。大概是因為一下子每天要接收這么多知識，再加上課程緊張，復習時間少的原因吧。但歸根結底，問題還是在于自己，是自己沒有把心態調整好吧，總覺得課上時間就夠了，課后自己也沒有用足夠的時間去回顧業務知識。接下來的培訓日子里針感到壓力巨大，趕上大部隊的任務巨大。俗話說吃一塹長一智，沒有壓力就沒有動力。接下來的學習過程中，吸取前兩個周的教訓，加強課后的復習，在之后的學習任務爭取把學分趕上去。

——陳英 

ZLCE培訓班不僅僅有我們中聯其他分公司的同事，渠道商，而且還有醫院的客戶朋友跟我們一起學習，這讓我認識到了我們公司的文化以及對自身實力的自信，同時這也讓我對中聯的內部管理方法和客戶服務質量肅然起敬，只有服務工作做得夠好，能讓客戶滿意，客戶才愿意來到我們總部培訓，來了解我們重慶中聯。在學習中，老師對我們中聯人和客戶都是一視同仁，不存在說因為是客戶就可以不認真學習培訓的內容，而且考核和管理方法都是和我們一樣的，我覺得能和客戶在學習中一起成長，而且還能從客戶方面了解到醫院的實際業務，和產品操作，對我們來說本生就是一種機遇。

——宋釗

    實之前從沒有想過自己會接觸跟醫療有關的工作。進了中聯以來，每天都在抱著大篇大篇的文檔學習業務知識，就感覺在學醫一樣，真的很枯燥乏味，經常性的問自己，學習關于醫療業務對于我們有什么意義。后來終于明白了它的重要性，所以再苦再難，學好業務知識將是我目前需要掌握的一項基本技能。剛開始學習，真的不知道該如何下手，每天從早到晚，就是盯著一篇幾千字的文檔劃來劃去，總覺得要掌握那么多東西，真的有些畏懼。但是，對于這樣的機遇和挑戰，更想放手一搏。

——劉云

    人無志不成事，我們需要樹立正確的職業信條。每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現了自己的價值;有的人一直碌碌無為;有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲……眾所周 知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。而這些的決定性因素我想就是兩個字“態度“，當一個人正確的樹立了對待事情的態度才會取得成就。正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現絕不會激情四射。

——許翔

   對于學習方法，首先應該有所預習，提前有所印象，才能在上課時有所共鳴，提升課堂效率，增加學習的樂趣，然后認真聽課是最主要的，在課程中應該將重要的地方以文字的方式記錄下來，以備復習和查漏補缺，最后是復習，論語中有說“溫故而知新，可以為師也”可見復習的重要性。這三個環節是相輔相成，貫穿整個學習流程。而卻我們應該加強溝通與協調，單個人的能力總是有限的，我們應該借助團隊的力量來提升自己，培訓班也給了我們這方面的鍛煉，各種團隊活動，團隊建設，團隊競技，增強我們的團隊凝聚力，增強競爭能力。

   在學習的過程中，應該要有奉獻精神，樂為人師，分享自己的知識，學習方法及技巧，提高學習效率，讓合作與競爭相輔相成。

——任強

在這兩周里我認識了一群可愛的人們，他們有的是中聯人，有的是客戶朋友。無論是在課堂上還是課后只要你有問題他們都會及時給你做出解答，若他們不會的也會想法設法幫你找到解決的辦法；在課間大家一起找點樂子，笑一笑，緩解一下氣氛。在這群可愛的人們之間是存在競爭的，但他們沒有因為彼此之間是競爭對手而放棄幫助他人，他們在相互競爭，相互幫助，共同進步著。結識這群可愛的人我感到很高興，也很榮幸。希望在今后的學習生活中大家一起努力，相互幫助，共同進步。

——王平玲